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¿Qué
cree que aporta la perspectiva de la multimodal para la producción de materiales
didácticos?
En
la producción de materiales didácticos, la multimodalidad debería ser el
principal componente. Si se tiene en cuenta los materiales didácticos son aquellos
que reúnen medios y recursos para facilitar la enseñanza y el aprendizaje,
entonces nada mejor que lograr esos objetivos a través de la multimodalidad.
La
multimodalidad puede facilitar la transmisión de mensajes, a través de la utilización
de múltiples modos para construir significados, y lograr ese funcionamiento de
semiótico hará que el material didáctico sea exitoso en la enseñanza.
Los
medios digitales contribuyen a la didáctica a través de sus herramientas multimedia.
El objetivo de los gestores de materiales didácticos es lograr que esos
recursos funcionen complementariamente en una composición para que el mensaje
se transmita con claridad hacia un público selecto. Ese funcionamiento se verá
beneficiado por la combinación de modos para explotar al máximo las
posibilidades del material educativo.
